¿Para qué sirven esta prueba?
Se trata de un análisis cognitivo de las habilidades fundamentales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes
Dirigida a estudiantes desde 1° a 3° de primaria (6, 7 y 8 años).
HF2 selecciona las habilidades intelectuales mas importantes
En esta prueba hemos seleccionado habilidades que podemos
- Habilidades de razonamiento lógico - verbal
- Habilidades de razonamiento lógico - matemático
- Habilidades básicas de lectura
Indicadores analizados
Habilidades de razonamiento lógico - verbal
Resumen: El aprendizaje depende fundamentalmente de las habilidades de
razonamiento verbal, pues toda la información se procesa mediante un
lenguaje presentado en forma oral o escrita
Las tres habilidades que medimos en este grupo son:
- Vocabulario: El alumno que tiene un vocabulario reducido se encuentra limitado para procesar la información y, por lo tanto, su aprendizaje está reducido.
- Lectura comprensiva básica: La comprensión lectora se logra por la adecuada relación de las palabras para obtener la idea central de un párrafo.
- Seguimiento de información de extensa: El seguimiento de instrucciones y el manejo de información extensa se da cuando un alumno es capaz de relacionar diferentes párrafos de una lectura para obtener el significado de todo un texto o para seguir una instrucción
Implicaciones si la habilidad es deficiente:Básicamente dificultades:- Para entender un texto
- Para entender una explicación
- Para entender el enunciado de un problema
Habilidades de razonamiento lógico - matemático
Resumen: El segundo pilar del aprendizaje fundamental es el razonamiento matemático que afecta no sólo el manejo de las matemáticas y sus aplicaciones en las ciencias , sino también repercute en el razonamiento abstracto: Inducción, deducción, implicaciones, gestión de la información simbólica general.
Las habilidad que medimos en este grupo es:
- Captación: de los hechos matemáticos: La habilidad para captar los hechos aritméticos es el primer paso para el adecuado aprendizaje de las cuatro operaciones aritméticas
Implicaciones si la habilidad es deficiente:Dificultades en todas las materias que tengan relación con las matemáticas y con el razonamiento abstracto en generalEn el contexto actual tener unas habilidades lógico-matemáticas bajas puede condicionar enormemente el futuro del estudiante
Habilidades básicas de lectura
Medimos las habilidades que condicionan la lectura porque está es la herramienta fundamental para el aprendizaje a largo plazo; sus raíces se encuentran en la primaria y es muy importante su desarrollo gradual y sistemático
Las tres habilidades que medimos en este grupo son:
- Captación visual de la información: El 80% de la información que procesamos es captada por el canal visual. Por lo tanto, es fundamental conocer la precisión y calidad de esta captación.
- Discriminación visual: Esta habilidad afecta la rapidez en la lectura al detectar palabras conocidas y asociar las desconocidas con patrones previamente instalados en la mente . Además, repercute de manera importante en la ortografía y en la captación de diferencias y semejanzas .
- Velocidad en el reconocimiento de las palabras: La lectura mecánica fluida, rápida y precisa condiciona a la comprensión lectora
Implicaciones si la habilidad es deficiente:
Las dificultades que puede presentar un estudiante con bajas habilidades de lectura son múltiples:
- Dificultades para estudiar.
- Dificultades para concentrarse en la lectura.
- Preferencias por los estímulos de pantalla frente a los textos escritos.
- Lentitud en el aprendizaje.
Las baterías de Habilidades se complementan con el programa de estímulo cognitivo Hábilmente
