¿Para qué sirve esta prueba?
Se trata de un análisis cognitivo de las habilidades
fundamentales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes
Dirigida a estudiantes desde 4° de primaria a adultos
HF3 selecciona las habilidades intelectuales más importantes
En esta prueba hemos seleccionado habilidades que podemos agrupar en;
- Habilidades de razonamiento lógico - verbal
- Habilidades de razonamiento lógico - matemático
- Habilidades básicas de lectura
Indicadores analizados
Habilidades de razonamiento lógico - verbal
Resumen: El aprendizaje depende fundamentalmente de las habilidades de razonamiento verbal, pues toda la información se procesa mediante un lenguaje presentado en forma oral o escrita
Las tres habilidades que medimos en este grupo son:
- Vocabulario: E l alumno que tiene un vocabulario reducido se encuentra limitado para procesar la información y, por lo tanto, su aprendizaje está reducido
- Lectura comprensiva básica: La comprensión lectora se logra por la adecuada relación de las palabras para obtener la idea central de un párrafo
- Seguimiento de información extensa: El seguimiento de instrucciones y el manejo de información extensa se da cuando un alumno es capaz de relacionar diferentes párrafos de una lectura para obtener el significado de todo un texto o para seguir una instrucción.
Implicaciones si la habilidad es deficiente:Básicamente dificultades- Para entender un texto
- Para entender una explicación
- Para entender el enunciado de un problema
Habilidades de razonamiento lógico - matemático
Resumen: El segundo pilar del aprendizaje fundamental es el razonamiento matemático que afecta no solo el manejo de las matemáticas y sus aplicaciones en las ciencias, si no también repercute en el razonamiento abstracto: inducción, deducción, implicaciones, gestión de la información simbólica general
Las tres habilidades que medimos en este grupo son:
- Captación de los hechos matemáticos: La habilidad para captar los hechos aritméticos es el primer paso para el adecuado aprendizaje de las cuatro operaciones aritméticas.
- Juicio critico matemático: Es la habilidad para decidir correctamente que conceptos se necesitan y en que orden deben utilizarse para resolver problemas matemáticos no verbales.
- Solución de retos matemáticos: Esta habilidad nos permite saber si los estudiantes pueden resolver problemas aritméticos avanzados no verbales,
- utilizando sus habilidades de mecanización matemática.
Implicaciones si la habilidad es deficiente:Dificultades en todas las materias que tengan relación con las matemáticas y con el razonamiento abstracto en general.En el contexto actual tener unas habilidades lógico-matemáticas bajas puede condicionar enormemente el futuro del estudiante
Habilidades básicas de lectura
Medimos las habilidades que condicionan la lectura porque está es la herramienta fundamental para el aprendizaje a largo plazo, sus raíces se encuentran en la primaria y es muy importante su desarrollo gradual y sistemático
Las tres habilidades que medimos en este grupo son:
- Captación visual de la información: El 80% de la información que procesamos es captada por el canal visual. Por lo tanto, es fundamental conocer la precisión y calidad de esta captación.
- Discriminación visual: Esta habilidad afecta la rapidez en la cual al detectar palabras conocidas y asociar las desconocidas con patrones previamente instalados en la mente. Además, repercute de manera importante en la ortografía y en la captación de diferencias y semejanzas
- Velocidad en el reconocimiento de las palabras: La lectura mecánica fluida, rápida y precisa condiciona a la comprensión lectora.
Implicaciones si la habilidad es deficiente:Las dificultades que puede presentar un estudiante con bajas habilidades de lectura son múltiples:- Dificultades para estudiar.
- Dificultades para concentrarse en la lectura
- Preferencia por los estímulos de pantalla frente a los textos escritos
- Lentitud en el aprendizaje
Las baterías de habilidades
se complementan con el
programa de estímulo
cognitivo Hábilmente
Habitualmente los centros educativos realizan
Habilidades Fundamentales (1, 2 y 3) y
Habilidades Generales sólo en algunos casos
Las pruebas de Habilidades Generales se realizan sólo en los siguientes casos:
- Estudiantes sobre los que queramos obtener una información más precisa
- Estudiantes nuevos, en algunos casos.
- Grupos que cambian de ciclo (por ejemplo los de 6° de primaria, antes de
- llegar a secundaria.
Las pruebas de Habilidades Generales no disponen de informes para padresEsta prueba sólo se pueden aplicar cada dos años
No se deben aplicar cada año, ya que los estudiantes pueden llegar a aprender a realizar las mismas.
