Permite conocer el nivel de riesgo de abuso de pantallas en niños y adolescentes. Esta prueba permite la evaluación tanto individual como colectiva, con el objetivo de detectar alumnos con dificultades en la gestión de las pantallas y prevenir adicciones tecnológicas.

Este cuestionario cuenta con la opción de ser contestado por los propios alumnos, y también por los padres reflejando los comportamientos en relación al uso y regulación de las pantallas que hacen sus hijos/as.

En el caso del alumnado con edades comprendidas entre los 3 y los 9 años el cuestionario será contestado exclusivamente por los padres. A partir de los 10 años el cuestionario cuenta con autoinforme (los estudiantes contestan sobre sí mismos) y heteroinforme (los padres contestan sobre sus hijos/as).

De esta manera conseguiremos obtener información desde los distintos puntos de vista, minimizando la deseabilidad social, la simulación (dar una imagen más positiva) e implicando a los principales responsables del buen o mal uso de las pantallas.


Autores: Rosario Ruiz Olivares (Universidad de Córdoba) y Alicia Morón - Equipo Habilmind